ОНТОЛОГІЧНА МОДЕЛЬ ЕКОСИСТЕМИ НАВЧАННЯ ДОРОСЛИХ ЯК ІНСТРУМЕНТ ІНТЕГРАЦІЇ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ СЕРВІСІВ АНДРАГОГА
DOI:
https://doi.org/10.17721/3041-2323.2024.320-334Ключові слова:
екосистема навчання дорослих, онтологія, інтелектуальний сервісАнотація
Розглянуто використання парадигми екосистем для моделювання процесу навчання з урахуванням специфіки дорослих студентів та проаналізовано сервіс-орієнтований підхід до представлення діяльності андрагога. Дослідивши приклади існуючих екосистем, що створені для моделювання розроблення програмного забезпечення та процесу навчання, ми виокремили їхні компоненти, які доцільно використовувати в моделюванні навчання дорослих. Запропоновано застосування онтологічного аналізу для створення формальної моделі екосистеми навчання дорослих. Онтологія цієї екосистеми однозначно визначає семантику взаємовідношень між її біотичними й абіотичними компонентами і забезпечує основу для опису інтелектуальних сервісів, які використовують для підтримки професійної діяльності андрагога.
Посилання
Atif, Y., Badr, Y., & Maamar, Z. (2010). Towards a new-digital learning ecosystem based on autonomic Web services. У 4-й IEEE International Conference on Digital Ecosystems and Technologies (с. 180–185). IEEE.
Geary, W. L., Bode, M., Doherty, T. S., Fulton, E. A., Nimmo, D. G., Tulloch, A. I., Tulloch, V. J., & Ritchie, E. G. (2020). A guide to ecosystem models
and their environmental applications. Nature Ecology & Evolution, 4(11), 1459–1471.
Hecht, M., & Crowley, K. (2020). Unpacking the learning ecosystems framework: Lessons from the adaptive management of biological ecosystems. Journal of the Learning Sciences, 29(2), 264–284. https://doi.org/10.1080/10508406.2019.1693381.
Jansen, S., Finkelstein, A., & Brinkkemper, S. (2009, May). A sense of community: A research agenda for software ecosystems. In 2009 31st International Conference on Software Engineering-Companion Volume (pp. 187–190). IEEE.
Manikas, K., & Hansen, K. M. (2013). Software ecosystems. Journal of Systems and Software, 86(5), 1294–1306.
Martin, D., Burstein, M., McDermott, D., McIlraith, S., Paolucci, M., Sycara, K., McGuinness, D. L., Sirin, E., & Srinivasan, N. (2007). Bringing semantics to web services with OWL-S. World Wide Web, 10, 243–277.
Messerschmitt, D. G., & Szyperski, C. (2003). Software ecosystem: Understanding an indispensable technology and industry. MIT Press.
Muñoz García, A., Lamolle, M., Martinez-Béjar, R., & Espinal Santana, A. (2019). Learning ecosystem ontology with knowledge management as a service. У International Conference on Computational Collective Intelligence (рр. 555–567).
Cham: Springer International Publishing. Nguyen, L. T., & Tuamsuk, K. (2022). Digital learning ecosystem at educational institutions: A content analysis of scholarly discourse. Cogent Education, 9(1), 2111033.
Papazoglou, M. P., & Van Den Heuvel, W. J. (2007). Service oriented architectures: Approaches, technologies, and research issues. The VLDB Journal, 16, 389–415. https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s00778-007-0044-3.pdf.
Pattnayak, J., & Pattnaik, S. (2016). Integration of web services with e-learning for knowledge society. Procedia Computer Science, 92, 155–160.
Reyna, J. (2011). Digital teaching and learning ecosystem (DTLE): A theoretical approach for online learning environments. Changing Demands, Changing Directions. Proceedings ascilite Hobart, 1083–1088.
Rogushina, J. V., Gladun, A. Y., Anishchenko, O. V., & Pryima, S. M. (2024). Semantic analysis of learning objects: Thesaurus approach for digital transformation of educational resources. DigiTransfEd 2024: 3rd Workshop on Digital Transformation of Education (ICTERI 2024, September 23-27, 2024). EasyChair Preprint 15117, EasyChair, 2024.
Rogushina, J., & Priyma, S. (2017). Use of competence ontological model for matching of qualifications. Chemistry: Bulgarian Journal of Science Education, 26(2), 216–228. http://elar.tsatu.edu.ua/bitstream/123456789/3181/1/2.pdf (Дата звернення: 27.09.2024).
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Прикладні інформаційні системи та технології в цифровому суспільстві
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
